Партнер компетенции

Партнер компетенции

Результаты 1 этапа

Результаты 2 этапа

Результаты Финала

Результаты зрительского голосования

1. Возрастная категория Участников:

Основная программа (18 – 35 лет включительно).

2. Описание компетенции

Компетенция представляет собой деятельность в области звучания аудиовизуальных продуктов. В своей работе специалист активно использует различные технологии: специальную аппаратуру и программное обеспечение. Сфера деятельности: кинематограф; мультипликация; телевидение, реклама, радио, музыкальная индустрия.

3. Профессиональные обязанности:

• разработка, отбор и организация звукошумового материала;
• внедрение созданного проекта в аудиовизуальный ряд;
• взаимодействие с другими участниками проекта, обсуждение работы, предпоказы промежуточных результатов;
• работа над совершенствованием звучания материала.

4. Профессиональные навыки:

• основы технологии записи и обработки звука;
• основы микширования звука (звукорежиссура);
• основы проектирования, синтезирования звука;
• основы физики, в частности звуковые волны и колебания;
• психоакустическое воздействие на человека;
• принцип устройства и работы звукозаписывающих приборов;
• различные компьютерные программы для работы с аудио.

Партнер компетенции

Партнер компетенции

Результаты 1 этапа

Результаты 2 этапа

Результаты Финала

Результаты зрительского голосования

1. Возрастная категория Участников:

Основная программа (18 – 35 лет включительно).

2. Описание компетенции

Компетенция представляет собой деятельность по разработке различных пластов дополненной реальности конкретной территории от исторических справок и забавных фактов до реконструкции старинных видов и виртуальных шоу с историческими персонажами. Создание определенного «сюжета» зависит от ландшафта территорий, исторического и культурного контекста. Специалист имеет навыки дизайнера и программиста со знанием истории.

3. Профессиональные обязанности:

• программное обеспечение для графического дизайна (написание Unity 3D, Unreal Engine, Blender, 3D Max);
• дизайн-проектирование (миров или механик, персонажей, сценариев, интерфейсов);
• разработка и оформление 3D-объектов;
• типографика и модульная сетка;
• построение программной архитектуры VR-проектов;
• создание VR-контента (игры, симуляторы, видео, персонажи, механики).

4. Профессиональные навыки:

• основы дизайн-композиции (интерфейс, 3D объекты);
• теория визуальной культуры (знание различных стилей графики: реализм, фэнтези и другие);
• основы рисунка, иллюстрации и скетчинга;
• основы компонентов проектов виртуальной реальности: идея, программа, контент.

Партнер компетенции

Результаты 1 этапа

Результаты 2 этапа

Результаты Финала

Результаты зрительского голосования

1. Возрастная категория Участников:

Основная программа (18 – 35 лет включительно).

2. Описание компетенции

Компетенция представляет собой творческую деятельность по управлению звукоусилительным комплексом в театре, на концертах, фестивалях и массовых зрелищных мероприятиях.

3. Профессиональные обязанности:

• театрально-концертный звукорежиссер организует озвучивание сцены и зала (включая распределение микрофонов), управляет процессом звукоусиления в театре или концертном зале; следит за воспроизведением фонограмм и звуковых эффектов в театральном спектакле.

4. Профессиональные навыки:

• Знание основ акустики, электроакустики, звукотехники;
• Навыки работы с профессиональным звуковым оборудованием;
• Практическое знание технологий звукоусиления;
• Умение составлять технические райдеры и планы звукоусиления концертов и спектаклей;
• Владение техникой микширования и обработки живого звука;
• Знание акустических особенностей помещений, музыкальных инструментов, голосов и др. объектов.

Партнер компетенции

Результаты 1 этапа

Результаты 2 этапа

Результаты Финала

Результаты зрительского голосования

1. Возрастная категория Участников:

Основная программа (18 – 35 лет включительно).

2. Описание компетенции

Компетенция представляет собой деятельность по воплощению идей режиссера и художника-сценографа по созданию визуальных эффектов, специальных трюков и различных изменений сценического пространства во время спектаклей. Управляя механизмами сцены, оператор механики сцены формирует для актеров и зрителя различные пространства, а также изменяет визуальную нагрузку. Специалист дополняет идеи, заложенные режиссером в игру актеров, оживляет сценическое пространство и создает для зрителя органичный ряд последовательных перестановок во время спектакля, не используя машинистов сцены (людей, которые видны зрителю).

3. Профессиональные обязанности:

• участвует в работе технической комиссии по приемке макетов и эскизов к новым спектаклям, в капитальном ремонте сценического имущества и оборудования;
• проводит собрания с труппой по технике безопасности при проведении репетиций, спектаклей;
• рассчитывает грузоподъемность механизмов сцены для монтажа сценического оформления;
• разрабатывает предложения по модернизации сценического оборудования;
• управляет механизмами при монтировке сцены из объемно-жестких декораций с применением отдельных элементов мягкой декорации для проведения спектаклей и репетиций в театрально-зрелищных предприятиях;
• рассчитывает и пишет программы для пульта управления комплексом сценической механики с целью проведения спектаклей и других мероприятий.

4. Профессиональные навыки:

• устройство и принципы работы различных механизмов сцены, а также технология монтировки сценического оформления спектакля;
• специфика и формы организации творческого производственного процесса.

Партнер компетенции

Партнер компетенции

Результаты 1 этапа

Результаты 2 этапа

Результаты Финала

Результаты зрительского голосования

1. Возрастная категория Участников:

Основная программа (18 – 35 лет включительно).

2. Описание компетенции

Компетенция представляет собой деятельность по соединению отснятых материалов фильма или телепрограммы в целостное произведение. Сфера деятельности: кино, телевидение, реклама, шоу-индустрия, видео-арт, музыкальное видео.

3. Профессиональные обязанности:

• знание технологии монтажа;
• владение компьютерными программами и умение работать на профессиональном оборудовании (Adobe Premiere Pro/Final Cut Pro/Avid Media Composer);
• сборка и редактирование отснятого видео-материала, подбор музыки и звуков, базовая работа с визуальными эффектами и титрами.

4. Профессиональные навыки:

• знание технологии кино- или телепроизводства;
• знание теории сценарного мастерства, режиссуры, звукорежиссуры, операторского искусства;
• знание истории кино и телевидения (творческий и технический аспекты);
• навыки работы в команде с режиссером, продюсером, композитором, звукорежиссером и специалистами компьютерной графики.

Партнер компетенции

Партнер компетенции

Результаты 1 этапа

Результаты 2 этапа

Результаты Финала

Результаты зрительского голосования

1. Возрастная категория Участников:

Основная программа (18 – 35 лет включительно).

2. Описание компетенции

Компетенция представляет собой деятельность по созданию дизайна сцены и внешнего облика спектакля в соответствии с общим творческим замыслом режиссера при помощи художественных средств, руководство по процессам создания декораций и оформлению сценического пространства. Специалист разрабатывает эскизы, наброски, чертежи, графические прототипы и макеты декораций вручную или в компьютерных программах 2D и 3D графики, подбирает реквизит, контролирует производство изделий и выполнение всех оформительских работ согласно эскизам.

3. Профессиональные обязанности:

• разрабатывает декораторские и художественные дизайн-проекты от идеи до воплощения;
• разрабатывает чертежи и планы;
• создаёт визуализацию проекта (скетчинг, прирезка, макетирование);
• осуществляет авторский контроль за разработкой технологической документации для изготовления художественного оформления спектакля;
• подбирает мебель, декоративные осветительные приборы и реквизит.

4. Профессиональные навыки:

• история театра;
• пакеты 2D графики (Adobe CC, CorelDraw или аналогов);
• пакеты 3D графики (Autodesk 3DS Max, Autodesk Maya, Cinema4D и т.д.);
• основы режиссуры и драматургии;
• умение владеть объемно-пространственной композицией, живописью и рисунком;
• специфика театральных пространств, технологические возможности театральных площадок, механизмов, оборудования;
• технологии изготовления театральной бутафории, реквизита, масок;
• принципы работы с человеческим телом;
• специфика работы со сценическим светом;
• основы использования медиа и видео технологий;
• технологии театрально-декорационных материалов;
• навыки организации театрального производства; технологии производства и изготовления всех компонентов сценического оформления, применение театрально-постановочной техники и ее специфика;
• отслеживание технических инноваций в сфере производства светового оборудования, декораций.

Партнер компетенции

Результаты 1 этапа

Результаты 2 этапа

Результаты Финала

Результаты зрительского голосования

1. Возрастная категория Участников:

Основная программа (18 – 35 лет включительно).

2. Описание компетенции

Компетенция представляет собой деятельность по созданию с помощью средств грима и постижа концепции, внешних образов персонажей спектаклей (программ) в соответствии с общим творческим замыслом режиссера-постановщика. Сферы деятельности — театр, кино, телевидение, цирк, реклама и пр.

3. Профессиональные обязанности:

• вместе с режиссером-постановщиком, балетмейстером-постановщиком, художником-постановщиком определяет портретную характеристику каждого действующего лица в соответствии с общим стилем спектакля (программы);
• обеспечивает художественное качество грима, проведение гримерных работ в установленные сроки;
• выбирает все необходимые изделия постижа и материалы для грима;
• руководит работами по изготовлению париков, усов, наклеек и т.п., необходимых для проведения спектаклей (программ), и ремонтом изделий постижа;
• гримирует основных исполнителей и руководит работой гримеров по гримировке других персонажей эпизодов, участников массовых и групповых сцен;
• сообщает ассистенту режиссера о вызове артистов с целью их своевременной гримировки до начала спектакля (программы);
• знает, понимает и применяет действующие нормативные документы, касающиеся его деятельности;
• знает и выполняет требования нормативных актов об охране труда и окружающей среды; соблюдает нормы, методы и приемы безопасного выполнения работ.

4. Профессиональные навыки:

• схемы построения внешнего образа персонажей;
• материаловедение, состав гримерных материалов, их совместимость и взаимодействие между собой;
• способы изготовления всех изделий постижа;
• основы практической колористики;
• принципы художественного освещения;
• свойства материалов, применяемых при изготовлении пластических деталей;
• история изобразительного искусства;
• история отечественного и мирового театрального и музыкального искусства.

Партнер компетенции

Партнер компетенции

Результаты 1 этапа

Результаты 2 этапа

Результаты Финала

Результаты зрительского голосования

1. Возрастная категория Участников: 

Основная программа (18 – 35 лет включительно).

2. Описание компетенции

Компетенция представляет собой деятельность по созданию законченного образа персонажа, воплощенного в его костюме, аксессуарах, личном реквизите и др. деталях. Сфера деятельности – театр, кино, реклама, телевидение и другие зрелищные события.

В обязанности входит умение создавать наброски, эскизы, техническую и проектную документацию и осуществлять авторский надзор за целостным производством костюмов.

Результатом деятельности является окончательная реализация авторского проекта на сцене или других площадках, включая репетиционный и выпускной этапы. 

3. Профессиональные обязанности:

• умение преобразовать плоскостную эскизную идею в пространственно-объемную форму, макет, наколку;
• умение грамотно описать этапы производства будущего костюма, выраженное в технологическом описании каждого элемента костюма (костюм, аксессуары, грим, головной убор, обувь, личный реквизит), технологическом рисунке каждого элемента, подборе материалов, фактур, тканей и фурнитуры;
• знание истории костюма и моды, способность ориентироваться в мировых трендах и актуальных направлениях в современном искусстве и дизайне;
• владение базовыми знаниями в области технологий создания костюма (пошив, конструирование, декорирование и фактурирование);
• владение разными техниками рисования (от ручных до digital);
• знание основ материаловедения, колористики и стилизации;
• владение контекстными знаниями в области сценографии (включая работу с театральным освещением, акустикой, видеопроекцией, хореографией и режиссурой), кинопроизводства (в том числе основами работы со светом, звуком, камерой и гримом);
• знание выразительных средств композиции в костюме.

4. Профессиональные навыки:

• навыки исследовательской работы (создание визуального исследования по заданной теме);
• владение навыками коммуникации в рамках профессионального сообщества;
• владение навыками креативного проектирования;
• владение навыками художественно-образного графического языка (эскизы костюмов).

Партнер компетенции

Результаты 1 этапа

Результаты 2 этапа

Результаты Финала

Результаты зрительского голосования

1. Возрастная категория Участников:

Основная программа (18 – 35 лет включительно).

2. Описание компетенции

Компетенция представляет собой деятельность по созданию световой партитуры спектакля или перформанса. Партитура включает в себя:

• световой дизайн постановки в рамках предложенной сценографии и сценического пространства;
• режиссуру развития световой композиции на протяжении сценического действия.

Сфера деятельности — в первую очередь театр.

3. Профессиональные обязанности:

• разрабатывает концепцию светового решения спектакля или перформанса совместно с режиссером-постановщиком;
• составляет ТЗ на световое оформление спектакля или перформанса;
• согласовывает технические решения проекта с технической командой площадки;
• осуществляет контроль монтажа светового оборудования в соответствии с ТЗ;
• руководит направкой светового оборудования;
• руководит записью световой программы в пульт управления освещением;
• подготавливает световую партитуру спектакля (световой паспорт спектакля).

4. Профессиональные навыки:

• знание осветительного оборудования;
• знание пультов управления освещением;
• умение работать в команде;
• умение руководить коллективом;
• знание технологии выпуска спектакля;
• знание особенностей работы цехов в театре;
• владение специализированными приложениями по созданию документации.

Партнер компетенции

Партнер компетенции

Результаты 1 этапа

Результаты 2 этапа

Результаты Финала

Результаты зрительского голосования

1. Возрастная категория Участников:

Основная программа (18 – 35 лет включительно).

2. Описание компетенции

Компетенция представляет собой деятельность по декорированию, в том числе роспись интерьеров помещений, при необходимости фасадов домов, созданию рекламных плакатов, отрисовке деталей одежды, разработке эскизов благоустройства и декоративного озеленения территорий и внешнего облика других объектов окружающей среды – всего, что можно использовать при подготовке мероприятия. Специалист решает вопросы, связанные с детальной разработкой локаций и сцен для осуществления общей концепции мероприятия или спектакля, на основании эскизов, утвержденных художником-постановщиком и режиссером-постановщиком данного мероприятия.

3. Профессиональные обязанности:

• предоставляет решение на основании идеи и концепции режиссера и художника-постановщика спектакля;
• выполняет художественно-оформительские работы в разной технике с применением разнообразных материалов (стендовая реклама, панно, плакаты и афиши, буклеты), готовит изобразительные материалы для периодических изданий рекламного характера и иных информационных изданий;
• составляет и оформляет тематические художественные выставки, изготавливает оригинал-макеты для выпуска печатной рекламы;
• принимает участие в просмотре новых спектаклей (программ) и определяет изобразительные способы реализации в рамках подготовки мероприятия;
• знает, понимает и применяет действующие нормативные документы, касающиеся его деятельности;
• знает и выполняет требования нормативных актов об охране труда соблюдает нормы, методы и приемы безопасного выполнения работ;
• соблюдает авторское право.

4. Профессиональные навыки:

• основы перспективы, цветоведения, черчения;
• основы архитектуры;
• законы композиции;
• способы выполнения различных оформительских работ;
• свойства применяемых материалов и красителей;
• техника и технология сцены;
• основы театрального освещения;
• история театрального и изобразительного искусства;
• способы составления различных цветов и их применение в рекламе.

Партнер компетенции

Партнер компетенции

Результаты 1 этапа

Результаты 2 этапа

Результаты Финала

Результаты зрительского голосования

1. Возрастная категория Участников:

Основная программа (18 – 35 лет включительно).

2. Описание компетенции

Компетенция представляет собой деятельность по проектированию веб- страниц для стационарных и мобильных устройств. Сферы деятельности — мультимедийные публикации, промо-страницы, информационные веб- страницы и веб-сайты, веб-сервисы для оказания услуг и электронной торговли.

В обязанности веб-дизайнера входит решение коммуникационных задач через создание макетов веб-страниц, а также подготовка этих страниц к передачи техническим специалистам для дальнейшей реализации в виде стилизованных гепертекстовых документов (веб-вёрстка) и художественный надзор за реализацией.

3. Профессиональные обязанности:

• преобразование входящих текстовых и мультимедийных материалов в макеты веб-страниц;
• подготовка элементов макета к веб-вёрстке;
• создание сопутствующих графических элементов для веб-страниц: иконка для вкладки браузера (фав-иконка), обложка для отображения страницы в социальных сетях (мета-изображение);
• художественный надзор реализации макета.

4. Профессиональные навыки:

• продвинутые знания по типографике и композиции;
• владение графическими редакторами;
• понимание веб-технологий;
• базовые знания технологий разметки гипертекста и его стилизации.

Партнер компетенции

Партнер компетенции

Результаты 1 этапа

Результаты 2 этапа

Результаты Финала

Результаты зрительского голосования

1. Возрастная категория Участников:

Основная программа (18 – 35 лет включительно).

2. Описание компетенции

Компетенция представляет собой деятельность по проработке компьютерных видеоигр: от общих механик до тонкостей управления, баланса и дизайна. Сферы деятельности — PC, консольные и мобильные проекты с разной моделью распространения — как бесплатные игры с микроплатежами, так и платные. 

В обязанности геймдизайнера входит разработка игрового процесса, постановка технического задания исполнителям, участие во всех этапах разработки проекта от написания основного видения игрового мира до создания патч-ноутов, расчета экономики, баланса боев, проработки монетизации, анализа действий пользователей.

3. Профессиональные обязанности:

• донесение своего креативного видения проекта до команды разработчиков, составление технических заданий;
• расчет математической модели экономической составляющей игры;
• анализ действий пользователей на основе статистики;
• создание игровых уровней.

4. Профессиональные навыки:

• продвинутые знания по математике и теории вероятности;
• основы программирования, знания алгоритмики;
• основы психологии;
• знание иностранных языков;
• владение графическими приложениями и специализированными дизайнерскими приложениями;
• полное знание игрового рынка.

Партнер компетенции

Результаты 1 этапа

Результаты 2 этапа

Результаты Финала

Результаты зрительского голосования

1. Возрастная категория Участников:

Основная программа (18 – 35 лет включительно).

Клипмейкер и клипмейкинг

Клипмейкер – это обязательно художник, обладатель музыкального вкуса и слуха, хороший организатор, базово образованный в области режиссуры, драматургии, операторского мастерства, монтажа видео. Основной профиль - съемка музыкальных клипов и рекламных роликов. Это универсальный специалист, который занимается и творчеством, и менеджментом. Клипмейкер придумывает историю, разрабатывает стиль, выстраивает кадр и руководит площадкой: операторами, осветителями, хореографами, сценаристами, постановщиками, стилистами, видя всю картину как пазл, из которого он сложит целостное, емкое, уникальное и стильное видео.

Профессия клипмейкера крайне привлекательна для приятной и вдохновляющей самореализации.

Уникальность визуального языка современного видеоклипа заключается в миксе, где органично сочетаются: музыка, кинематограф, фотография, дизайн, мода, монтаж, компьютерная графика, реклама, PR-технологии, видео-арт и многое другое.

2. Описание компетенции

Компетенция представляет собой деятельность по созданию эмоционального музыкального и рекламного аудиовизуального продукта. Клипмейкер – создатель такого продукта.

Практика показала, что обладатель статуса клипмейкер - это специалист по визуальному производству, профессионально ориентирующийся сразу в нескольких областях: в продюсировании, то есть организации съемочного процесса, режиссуре, драматургии и музыке. Клипмейкер - уникальный в своем художественном видении создатель, криеэйтор, способный интерпретировать любую стандартную мифологическую модель по-новому, выражая основную мысль стильно, быстро, ярко, четко.

Профессии «КЛИПМЕЙКЕР» 60 лет. Когда киноиндустрия и шоу-бизнес начали стремительно развиваться, оказалось, что именно киноязыком в быстром изложении максимально эффективно рассказывать о новых продуктах, и профессия стала популярна, благодаря обильному количеству рекламных компаний. Создание коротких видеороликов стало самым эффективным способом продвижения брендов. Для их производства потребовались люди с мощным воображением и с хорошо отточенными навыками в области организации съемочного процесса, специалистами работы с видео и звуком.

Название этой профессии состоит из двух английских слов: clip (переводится как «стричь, вырезать») и make (обозначает «делать»). Таким образом, несложно догадаться, кто такой клипмейкер. Из самого названия понятно, что он занимается созданием коротких нарезок из фильмов, видео- и звуковых файлов, которые затем комбинируются в оригинальный, интересный видеоролик. Режиссер видеоклипов не только генерирует идеи, но и формирует целую команду (операторы, стилисты, реквизиторы, гримеры, костюмеры и т. д.), которая будет трудиться над продуктом. Главное отличие от режиссера кинофильма заключается в том, что клипмейкер должен передать «пакет информации» (реклама товара или презентация новой композиции артиста) в течение нескольких минут эфирного времени. При такой ограниченности важно сохранить основной посыл и подать грамотно выстроенный сюжет.

3. Профессиональные обязанности:

• создание логлайна, синопсиса, сценария со знанием фундаментальных основ драматургии;
• защита проекта на питчинге;
• создание уникальной визуальной концепции;
• создание режиссерской экспликации, мудборда;
• бюджетирование;
• формирование на базе творческого решения технического задания всем подразделениям: по операторской технике и способу съемки, по хореографии, по костюмам, по замыслу и производству декораций, по актерскому кастингу и выбору локаций, по подготовке спецэффектов;
• подготовка съемочной площадки, координация работы всех членов творческой группы;
• работа над монтажом;
• работа с цветокоррекцией;
• презентация проекта заказчику.

4. Профессиональные навыки:

• наличие художественного вкуса и творческого мышления;
• умение рождать свежие, оригинальные идеи, четко представлять, как они должны выглядеть на экране, и доходчиво объяснять это остальным членам команды;
• неуемная фантазия и способность к импровизации;
• отличный слух и чувство ритма;
• теоретические знания: основ маркетинга; технологий и этапов производства рекламных видеороликов и клипов; специфики товара, который рекламируют, или имиджа артиста;
• смелость, решительность, ответственность и настойчивость во время защиты своего видения (эти качества, дадут возможность достичь успеха, корректно отстаивать свое мнение, приводить аргументы в пользу того или иного творческого решения);
• хорошая интуиция (она важна, чтобы выбирать самый удачный вариант видеоролика или клипа и создавать сюжеты, которые с большой долей вероятности понравятся зрителям);
• аналитическое мышление (позволит просчитать потребительские запросы и создать именно тот образ, который будет максимально им соответствовать);
• высокая трудоспособность и физическая выносливость (пригодятся для работы в не очень комфортных условиях с ненормированным графиком); развитой эмоционально-образной и словесно-логической памятью.

Партнер компетенции

Партнер компетенции

Партнер компетенции

Результаты 1 этапа

Результаты 2 этапа

Результаты Финала

Результаты зрительского голосования

1. Возрастная категория Участников:

Основная программа (18 – 35 лет включительно).

2. Описание компетенции

Компетенция представляет собой творческую и техническую деятельность по написанию оригинальных, или аранжировке уже существующих музыкальных произведений. Сфера деятельности: кино, телевидение, реклама, театр, шоу- индустрия, видео-арт, музыкальное видео.

3. Профессиональные обязанности:

• создание оригинальной музыки, опирающейся на драматургию и творческий замысел аудиовизуального произведения: фильма, сериала и т.д., в ограниченный промежуток времени, в творческом сотрудничестве с режиссёрами, продюсерами, редакторами, звукорежиссерами, музыкантами-исполнителями, дирижёрами.

4. Профессиональные навыки:

• знание основ композиции, аранжировки и оркестровки, теории и истории музыки, инструментоведения, звукорежиссуры, кинодраматургии;
• уверенное владение профессиональным софтом (DAW): Steinberg Cubase /Avid Pro Tools /Apple Logic Pro /PreSonus Studio One, или аналогами;
• умение читать партитуры, создавать и редактировать аудио и миди файлы;
• креативность и коммуникабельность.

Партнер компетенции

Партнер компетенции

Результаты 1 этапа

Результаты 2 этапа

Результаты Финала

Результаты зрительского голосования

1. Возрастная категория Участников:

Основная программа (18 – 35 лет включительно).

2. Описание компетенции

Компетенция представляет собой деятельность по созданию сценариев для видеоигр, в которые входят: проработка сеттинга, сюжета, системы персонажей и внутриигровые тексты. Сферы деятельности - PC, консольные и мобильные проекты с разной моделью распространения.

В обязанности игрового сценариста входит прописывание истории вымышленного мира, создание системы нейминга и языка, разработка линейного и/или нелинейного, конечного или условно-бесконечного сюжета, создание системы персонажей, проработка конфликта, написание внутриигровых текстов и сценариев для вставных видеороликов или комиксов.

3. Профессиональные обязанности:

• написание истории вымышленного мира/разработка сеттинга;
• разработка конфликта;
• разработка линейного/нелинейного, конечного/условно-бесконечного сюжета;
• создание системы персонажей;
• написание внутриигровых текстов;
• написание сценариев для вставных видеороликов и комиксов.

4. Профессиональные навыки:

• русский язык, высокая грамотность;
• классическая драматургия;
• специфика драматургии видеоигр;
• английский язык;
• наигранность в видеоигры с разными типами сторителлинга.

Партнер компетенции

Партнер компетенции

Результаты 1 этапа

Результаты 2 этапа

Результаты Финала

Результаты зрительского голосования

1. Возрастная категория Участников:

Основная программа (18 – 35 лет включительно).

2. Описание компетенции

Компетенция представляет собой деятельность по созданию анимации в компьютерных программах. Сфера деятельности – анимационная индустрия, кино, реклама, театр, телевидение.

В обязанности аниматора входит умение создавать графические изображения, наброски, эскизы в компьютерных программах, умение рисовать карандашом быстрые наброски, создание анимации в компьютерных программах Flash, Toon Boom, TV paint, Moho, Maya, умение работать со звуком, умение работать и создавать Layout.

Результатом деятельности является окончательная сцена/эпизод компьютерно-анимационного проекта.

3. Профессиональные обязанности:

• воплощение художественного замысла посредством визуализации движения анимационного персонажа с помощью последовательных рисунков в рисованной анимации;
• воплощение художественного замысла посредством визуализации движения анимационного персонажа с помощью покадрового изменения положения частей компьютерной модели в 2D и 3D программах;
• воплощение художественного замысла посредством визуализации движения анимационного персонажа с помощью покадрового движения частей куклы-перекладки;
• воплощение художественного замысла посредством визуализации движения анимационного персонажа съемки объемных предметов.

4. Профессиональные навыки:

• креативное мышление;
• 12 принципов анимации по Диснею;
• актерское мастерство;
• этапы изготовления компьютерно-анимационного проекта;
• основные технологии производства мультипликационного (анимационного) фильма;
• возможности и ограничения средств компьютерной графики при разработке художественно-графического оформления разработки движения анимации;
• средства и методы осуществления движения анимации;
• технологическая последовательность изготовления компьютерно-анимационного проекта;
• технологическая последовательность изготовления фоновой части;
• виды и стили изобразительного искусства;
• виды живописно-графической техники;
• основы цветоведения;
• средства и методы осуществления декорационной части творческих проектов;
• основы драматургии, сценического действия;
• следующие категории: конфликт, событие, саспенс, катарсис, мимесис;
• законы согласования сценического времени и пространства;
• теоретические основы композиционного построения в графическом и в объемно-пространственном анимационном проекте;
• возможности и ограничения средств компьютерной графики при разработке компьютерно-анимационных проектов;
• современные тенденции в области анимации;
• умение работать в творческой команде;
• создание промо своих работ;
• умение организовать свой рабочий процесс.